Infox et démocratie en bibliothèque

Fake news : un défi démocratique et une opportunité pour les bibliothèques ?

En 2020, une rumeur affirmait que le vaccin Oxford transformait… en singe.
Derrière l’absurde se cache une réalité inquiétante : la désinformation fragilise nos sociétés → crise de vérité → crise de confiance → menace démocratique.

Dans l’ère de la post-vérité, l’émotion pèse plus que les faits. Les bibliothèques ne sont plus seulement des gardiennes de l’information : elles deviennent des actrices de l’éducation critique (media & information literacy, pédagogie, espaces de discernement).

Une revue de littérature (27 études, 2018–2020) montre trois grandes stratégies :
Éducation à l’information & aux médias
Fact-checking et médiation de sources fiables
Développement des compétences en « news literacy »

Mais un défi demeure : comment mesurer l’impact réel de ces actions à grande échelle ?
Avec 1,5 milliard de fake news publiées chaque jour (ID Crypt Global), les bibliothécaires seuls ne suffisent pas. Il faut automatiser l’éducation aux médias pour atteindre l’efficacité nécessaire.

Exemple : le projet Cocktail Culturel. L’outil recommande, directement à côté d’une vidéo YouTube, des ressources fiables issues du fonds de la bibliothèque. Une manière simple de :
Contredire les fake news
Compléter les « mute news » (infos tronquées)
Renforcer l’esprit critique
Restaurer la confiance démocratique
Et vous, pensez-vous que les bibliothèques doivent s’appuyer sur des solutions automatisées pour lutter contre la désinformation ?